Pengembangan Media Pembelajaran Smart Book Netra (SBN) Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Karakter

Vegia Oviensy; Martin  Kustati; Reski  Amelia; Nora  Afnita

doi:10.63142/bhumiputra.v2i2.253

Authors

Vegia Oviensy Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Author
Martin Kustati Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Author
Reski Amelia Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Author
Nora Afnita Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Author

DOI:

https://doi.org/10.63142/bhumiputra.v2i2.253

Keywords:

Character Education, Learning Media, Smart Book Module, Tiktok, Google Site

Abstract

The purpose of this study was to determine the level of validity of the Smart Book Netra (SBN) learning media prototype to improve student learning outcomes. In the current digital era, students are very active in using social media, especially Tiktok social media, which is 78% compared to other social media, even Tiktok social media users have increased by around 14.3 million per month. Seeing this problem, the researcher created a new innovation, Smart Book Netra (SBN), namely an innovation in character education learning media that can connect the virtual world with the real world at the same time. This media is also equipped with Braille letters that can be used by people with visual impairments. The type of research in writing this article is R&D using the Borg and Gall model. This study emphasizes the analysis of student needs. However, in this study, the researcher only reached the fifth stage, namely product revision. The data collection techniques in this study were through observation, questionnaires, literature studies, documentation and trials, then the analysis techniques used by the researcher were media expert validation, material expert validation analysis techniques and trial analysis techniques. The results of this study show that the Smart Book Netra (SBN) has a validity level of 92%.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Vegia Oviensy, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Martin Kustati, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Reski Amelia, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Nora Afnita, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

References

Jurnal

Anindita, G. K., & Garjita, A. W. (2024). Inovasi Pendidikan Era Digital. 5(2).

Apriliyani, S. N. (2023). Inovasi Pendidikan Di Indonesia Di Era Digital. https://doi.org/10.31237/osf.io/tnfkr

Aulia, N., Harahap, U. H., Silitonga, N. E., Sihite, M. L., & Ketaren, M. A. (2025). Tantangan Dan Strategi Manajemen Kurikulum Di Era Digital: Studi Literatur Untuk Inovasi Pendidikan. 5.

Fadhluzzakiyy, K. A., Ismail, F., & Astuti, M. (2025). Paradigma Inovasi Pendidikan Berkelanjutan: Analisis Literatur terhadap Konsep Discovery, Invensi, Inovasi dan Modernisasi Era Digital. 8.

Fransori, A., Irwansyah, N., & Parwis, F. Y. (2024). Inovasi Pendidikan dan Penerapan Pembelajaran Interaktif di Era Digital. 1(2).

Iqbal, M. I. M., Eka, E. R., & Puput Cendana Sari. (2022). Implementasi Learning Management System Sebagai Inovasi Pendidikan Era Sekolah Digital. Jurnal Informatika dan Teknologi Informasi, 1(2), 70–77. https://doi.org/10.56854/jt.v1i2.76

Maulidia Putri Aprillia & Shobah Shofariyani Iryanti. (2024). Revitalisasi Pendidikan Islam Di Era Digital: Membangun Keseimbangan Antara Tradisi Dan Inovasi. Al-Muaddib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 6(1), 25–39. https://doi.org/10.46773/muaddib.v6i1.1111

Najib, M. A., & Maunah, B. (2022). Inovasi Pendidikan Di Era Digital (Studi Pelaksanaan Pembelajaran Di Jenjang Sd-Smp Kabupaten Tulungagung). Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 1–17. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v10i1.2462

Prasetyo, G. W., & Sulendro, S. (2020). Pengaruh Latihan Tingkat Keterampilan Teknik Dasar Menggiring Bola Dalam Permainan Sepakbola Peserta Putra Ekstrakurikuler Smpn 1 Gandusari.

Pratistiningsih, D., & Muhlisin, A. (2024). Inovasi Pendidikan Digital Dalam Meningkatkan Outcome Pembelajaran Pada Era Industri 4.0. 9.

Priazhanto, R. (2022). Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Era Digital. https://doi.org/10.31219/osf.io/6f9nw

Ritonga, M., Ridwan, M., & Saputra, R. (2025). Transformasi Dan Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital Dalam Meningkatkan Kompetensi Pembelajaran Abad 2.

Rudiyanto, M. (2024). Pengaruh Inovasi Pembelajaran Terhadap Peningkatan Mutu Proses Dan Output Pendidikan Di Era Digital. 9.

Suwahyu, I. (2024). Peran Inovasi Teknologi Dalam Transformasi Pendidikan Islam Di Era Digital. Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam, 2(2), 28–41. https://doi.org/10.61220/ri.v2i2.003

Yati, R. (2022). Inovasi Pendidikan Degan Teknologi Digital Pada Era Revolusi Industri 4.0. 1(1).

Yohana, F. M. (n.d.). Inovasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital 5.0: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan.

Buku

Musbikin, I. (2021). Penguatan Karakter Gemar Membaca, Integritas dan Rasa Ingin Tahu. Nusa Media.

Shin, Y. J. (2020). Mendidik Anak di Era Digital. Noura Books.

Utoyo, I. (2020). Hybrid Company Model Cara Menang Di Era Digital Yang Disruptif. Rayana Komunikasi Indo. /stathome.html, diakses tanggal 27 Mei 2000.