The Problem of Islamic Leadership in the Modern Era and Its Solutions
DOI:
https://doi.org/10.63142/educompassion.v3i2.531Keywords:
Islamic Leadership, Problems, Modern Era, Globalization, Prophetic LeadershipAbstract
Leadership in Islam is an important aspect grounded in the values of the Qur’an and Hadith, such as trustworthiness, justice, and deliberation. However, in practice, Islamic leadership in the modern and globalized era faces various challenges, including changes in social values, technological developments, and the gap between ideal concepts and reality. This study aims to analyze the concept of leadership in Islam, identify the problems faced in the modern era, and formulate solutions based on Islamic teachings. This research employs a qualitative approach using a library research method. Data were collected from various literature sources such as books, scientific journals, and previous studies, then analyzed using descriptive qualitative techniques. The results of the study indicate that leadership in Islam is not merely structural in nature, but also encompasses moral and spiritual dimensions as a trust (amanah) in safeguarding religion and managing the life of the community. The problems faced include authoritarian tendencies, internal conflicts, weak leadership capacity, as well as the challenges of globalization and digitalization. The proposed solutions are the consistent implementation of leadership based on Islamic values and the development of transformational leadership with a prophetic character by emulating the qualities of the Prophet Muhammad SAW (shiddiq, amanah, tabligh, and fathanah). Thus, the ideal Islamic leadership is leadership that is able to integrate spiritual, moral, and professional values in a balanced manner, so that it remains relevant and capable of facing the challenges of the times, particularly in the context of Islamic education.
Downloads
References
Adiningrat, N., Hasanah, N. U., Nasution, A. F., & Amin, S. (2026). Nilai-nilai Islam dalam pengelolaan organisasi pendidikan: Studi atas prinsip syuro, amanah, dan keadilan. Cemara Education and Science, 4(1).
Afriyanto, D., & Anandari, A. A. (2024). Rekonstruksi konsep pendidikan Islam pada masyarakat madani era modern melalui pendekatan ontologis Al-Qur'an. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, 4(6).
Aminah, N., Nurhayati, N., Patimah, S., & Lugowi, R. A. (2025). Dimensi teoritis dan praktis dalam kepemimpinan profetik. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 10(4), 1621–1639.
Ahmadi, & Putri, C. M. (2024). Kepemimpinan pendidikan Islam: Menjaga tradisi menuju kualitas global. K-Media.
Ahmadi, & Putri, C. M. (2024). Kepemimpinan pendidikan Islam: Menjaga tradisi menuju kualitas global. Yogyakarta: K-Media.
Arizka, R. V. (2025). Strategi penguatan kompetensi lulusan pendidikan Islam dalam merespons tantangan dunia kerja di era Society 5.0. Maharah: Journal of Islamic Education Teaching and Learning, 2(1), 17–31.
Astari, A. R. N., & Jono, A. A. (2022). Studi analisis penerapan konsep kepemimpinan pada perguruan tinggi keagamaan Islam (PTKI) di Kota Bengkulu. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 45–57.
Batubara, A. A. H., Ginting, C. S., Amalia, M., Nasution, M. R., & Syahbudin, S. (2025). Etika kepemimpinan dalam pendidikan Islam: Teladan Nabi sebagai fondasi integritas pemimpin modern. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 826–833.
Buchori, U., Ma'mur, I., & Muhtarom, A. (2024). Peran penting kepemimpinan transformasional dalam proses pengembangan madrasah. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 124–143.
Fazillah, N. (2023). Konsep kepemimpinan dalam perspektif Islam. Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training, 12(1).
Fikhriyah, R. (2025). Perspektif Al-Mawardi konsep negara dan kepemimpinan dalam Islam periode klasik. Jurnal Hukum Lex Generalis, 6(2).
Fauzian, R., & Istianah, R. (2025). Pendidikan Islam dan tantangan era globalisasi: Dinamika ekonomi, sosial, budaya, politik, dan reorientasi kebijakan. CV Intake Pustaka.
Gunawan, M. G., Irawan, I., & Sapdi, R. M. (2025). Dimensi spiritual pimpinan lembaga pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(2).
Haliza, N., & Mulyana, A. (2026). Kepemimpinan dalam perspektif Islam. Jurnal Pelita Studi Islam dan Humaniora, 2(1), 89–101.
Hasani, B. (2024). Model kepemimpinan kolektif kolegial pada Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD) Provinsi Bengkulu perspektif siyasah syar’iyah (Disertasi doktoral, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).
Hasan, I., Arfiansyah, N. R., & Victorynie, I. (2025). Problematika kepemimpinan pendidikan dan solusinya. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(2), 213–224.
Hayati, R. (2025). Integrasi nilai-nilai humanis dalam kepemimpinan pendidikan Islam multikultural. Jurnal Sosial dan Sains, 5(5), 1457–1465.
Herlina, L., & Muchtar, N. E. P. (2026). Pemikiran pendidikan Islam.
Mandra, S. M., Azizah, S., & Afandi, M. (2025). Implementing the managerial values of the Prophet Rasulullah SAW in the management of contemporary Islamic education. Journal of Practice Learning and Educational Development, 5(3), 813–820.
Putera, A., Mahfuzh, A., Safar, M., Mukminin, A., & Hasibuan, A. (2025). Peran kepemimpinan Islam sebagai motivator. Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 3(5), 91–100.
Putra, M. I. E., & Latifah, N. (2024). Problematika pendidikan Islam di era globalisasi serta solusi pemecahannya. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(1), 1641–1652.
Rendi, R. I., Prasetiawati, E., & Amin, M. N. (2025). Ayat-ayat kepemimpinan dalam Tafsir Al-Munir perspektif tafsir maqāṣidī Abdul Mustaqim. Journal of Islamic Scriptures in Non-Arabic Societies, 2(1), 54–68.
Robbi, F., & Alim, S. (2026). Manajemen lembaga pendidikan Islam dilihat sebagai perilaku organisasi: Kepemimpinan pendidikan, model kepemimpinan, kepemimpinan abad 21. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 11(1), 1–15.
Saputra, M. R., Setiadi, W., & Thohari, A. A. (2024). Analisis potensi implementasi sistem politik tanpa partai di Indonesia dan dampaknya terhadap demokrasi dan tata kelola pemerintahan. Eksekusi: Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi Negara, 2(4), 204–222.
Sa’rani, F. (2026). Kepemimpinan pendidikan berbasis Qur’ani: Landasan konseptual, kerangka nilai, dan strategi praktis bagi para pemimpin pendidikan di Indonesia. Penerbit KBM Indonesia.
Wardoyo, S., & Khoerudin, K. (2026). Batasan toleransi dan ketaatan kepada pemimpin dalam Islam: Analisis konseptual terhadap prinsip kemaslahatan umat. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(2), 6977–6990.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mira Anggela, Rosi Mubarokah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
